朱建鋒——中國(guó)五子棋棋界響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?。出身于上海的朱建鋒，是目前中國(guó)五子棋的頂尖高手，也是上海五子棋的招牌。
投身五子棋運(yùn)動(dòng)20余年，朱建鋒曾獲得世界五子棋團(tuán)體錦標(biāo)賽、全國(guó)五子棋公開(kāi)賽等多項(xiàng)賽事的冠軍，他還兩次擊敗被五子棋界尊為“棋神”的日本名人中村茂。
2月5日，朱建鋒受邀來(lái)到弈客，接受了我們的采訪。
以下是采訪實(shí)錄：
Q：首先請(qǐng)朱老師介紹一下自己在五子棋生涯中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及主要成績(jī)。
我是在1999年-2000年那時(shí)候首次接觸現(xiàn)代五子棋。五子棋其實(shí)是一個(gè)歷史非常悠久的項(xiàng)目，歷史發(fā)展可能跟圍棋不相上下。但是從專(zhuān)業(yè)五子棋這個(gè)角度來(lái)說(shuō)的話，它的歷程肯定是沒(méi)有辦法跟圍棋相提并論——專(zhuān)業(yè)五子棋最早是在90年代的時(shí)候從日本引入到了我們國(guó)內(nèi)。
從國(guó)際上來(lái)說(shuō)，1988年的時(shí)候成立了國(guó)際連珠聯(lián)盟。但是中國(guó)不是創(chuàng)始國(guó)，當(dāng)時(shí)主要是日本、瑞典和俄羅斯是創(chuàng)始國(guó)，然后再加上愛(ài)沙尼亞等東歐的幾個(gè)國(guó)家，他們共同建立了國(guó)際連珠聯(lián)盟。專(zhuān)業(yè)五子棋從90年代引入到我們國(guó)內(nèi)以后，我是從99年左右開(kāi)始在網(wǎng)上接觸到相關(guān)規(guī)則，然后再接觸到我們的線下上海的一個(gè)五子棋組織。中國(guó)棋院是從2002年開(kāi)始首次舉辦全國(guó)五子棋邀請(qǐng)賽，我本人是從2002年第一屆就開(kāi)始參賽，一直到現(xiàn)在已經(jīng)有快20年的歷程。
從成績(jī)上來(lái)說(shuō)，我個(gè)人的成績(jī)還算比較穩(wěn)定的。在2002年的第一屆全國(guó)五子棋邀請(qǐng)賽當(dāng)中，我初生牛犢，心氣挺高的，但是第一次比賽令我印象很深刻——就是成績(jī)不是最理想（取得第9名）。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己挺強(qiáng)的，想去沖一沖更好的成績(jī)，但是最后只取得第9，不過(guò)總體還是滿意的，因?yàn)閺牡?名到第10名的大分是一樣的，因?yàn)樾》至觿?shì)排到了第9。
我第一次拿到全國(guó)冠軍是在2005年，當(dāng)時(shí)還叫全國(guó)五子棋邀請(qǐng)賽，但其實(shí)就是現(xiàn)在全國(guó)五子棋錦標(biāo)賽的前身。因?yàn)?006年之前五子棋還沒(méi)有立項(xiàng)，所以還叫全國(guó)五子棋邀請(qǐng)賽，所以我等于是獲得了最后一屆全國(guó)五子棋邀請(qǐng)賽的冠軍。到現(xiàn)在為止，我獲得過(guò)全國(guó)五子棋公開(kāi)賽冠軍，首屆全國(guó)五子棋精英賽的冠軍，2018年我代表中國(guó)參加俄羅斯舉辦的第12屆世界連珠團(tuán)體錦標(biāo)賽，拿到了團(tuán)體冠軍，當(dāng)年獲得了國(guó)家體育總局頒發(fā)的2018年度國(guó)家體育榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?。?yīng)該說(shuō)來(lái)之不易，因?yàn)檫@是我們五子棋項(xiàng)目歷史上，中國(guó)官方組隊(duì)拿到的第一個(gè)世界冠軍，可以說(shuō)載入了史冊(cè)。
以上就是我個(gè)人作為棋手的一些主要經(jīng)歷。
我目前還有另外一個(gè)身份，是上海徐匯區(qū)二體校的五子棋教練員，也是棋牌組的組長(zhǎng)。我是從2009年就開(kāi)始進(jìn)入徐匯區(qū)推廣青少年的教學(xué)培訓(xùn)，直到現(xiàn)在還在繼續(xù)進(jìn)行普及推廣，包括帶隊(duì)參賽的工作任務(wù)。
這些年培養(yǎng)出的棋手成績(jī)斐然：在上海市體育局舉辦的十項(xiàng)系列賽五子棋項(xiàng)目中，我們徐匯區(qū)隊(duì)在2013年-2020年這八年間的金牌、獎(jiǎng)牌和總分全部都是位列全市第一。我們?cè)谌珖?guó)青少年錦標(biāo)賽各個(gè)組別的冠軍人次也有很多，包括培養(yǎng)出了3位世界青少年冠軍。
Q：我們國(guó)內(nèi)目前五子棋行業(yè)發(fā)展的情況怎么樣？
我們五子棋作為一個(gè)新興的智力項(xiàng)目，在全國(guó)的發(fā)展應(yīng)該說(shuō)還是在全面鋪開(kāi)的：全國(guó)各地都有五子棋負(fù)責(zé)人，包括很多體育部門(mén)，他們都在想辦法去推動(dòng)五子棋的發(fā)展。借助全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)的東風(fēng)，各地體育部門(mén)也都越來(lái)越重視，大家也都開(kāi)始建立各自的隊(duì)伍、培訓(xùn)體系以及梯隊(duì)的建設(shè)，可以說(shuō)進(jìn)行的如火如荼。
Q：五子棋的專(zhuān)業(yè)段位是有六個(gè)嗎？業(yè)余的級(jí)位是有十個(gè)？
其實(shí)和圍棋一樣，五子棋的設(shè)定也是到九段，只是目前只放開(kāi)到六段。2003年我獲得全國(guó)亞軍的時(shí)候就升到六段，一直到現(xiàn)在還是六段。中國(guó)棋院目前正在推動(dòng)段級(jí)位的改革，可能改革之后會(huì)逐步放開(kāi)。級(jí)位就是1級(jí)到10級(jí)，從10級(jí)開(kāi)始考，1級(jí)是最高。業(yè)余1級(jí)之后就可以開(kāi)始考專(zhuān)業(yè)段位。
Q：我國(guó)五子棋的職業(yè)棋手大概有多少個(gè)？
專(zhuān)業(yè)和職業(yè)不一樣，我們五子棋都叫專(zhuān)業(yè)棋手，因?yàn)槲遄悠迥壳斑€不能夠完全稱(chēng)之為一個(gè)職業(yè)項(xiàng)目。
所以從非職業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們每年活躍在賽場(chǎng)上面的專(zhuān)業(yè)棋手并不太多，大概是100-200個(gè)，但是如果從歷年一起加起來(lái)的話，專(zhuān)業(yè)棋手的人數(shù)規(guī)模還是很大的。只是還沒(méi)有棋手能把它作為一個(gè)職業(yè)。
Q：目前國(guó)內(nèi)五子棋賽事的數(shù)量如何？獎(jiǎng)金能否滿足生活物質(zhì)需求？
目前我們五子棋的賽事主要分成兩塊：一塊是我們?nèi)珖?guó)性的賽事，主要以中國(guó)棋院主辦的，像全國(guó)五子棋錦標(biāo)賽、全國(guó)五子棋公開(kāi)賽，然后全國(guó)五子棋團(tuán)體錦標(biāo)賽，然后再加上我們青少年錦標(biāo)賽，特色學(xué)校的一些比賽，官方的一些賽事；還有一塊是我們各地省市的自身主辦的一些比賽，比如很多成熟的一些城市，像上海、浙江、江蘇、北京、包括河北秦皇島這些地區(qū)，都有自己的賽事體系。另外像湖北的大學(xué)生賽，也搞的有聲有色。
正如我之前所言，目前我們五子棋的市場(chǎng)化還是有待開(kāi)發(fā)。從獎(jiǎng)金方面來(lái)說(shuō)，目前很難僅靠獎(jiǎng)金來(lái)滿足棋手的生活，所以才說(shuō)現(xiàn)在我們并還不能完全算是職業(yè)棋手。但是五子棋作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，它是有非常大的價(jià)值，特別是在我們青少年培訓(xùn)這塊來(lái)說(shuō)，對(duì)于思維的養(yǎng)成和開(kāi)發(fā)，都具有非常大的價(jià)值。
Q：正如您所言，五子棋目前還沒(méi)有職業(yè)棋手。那么作為專(zhuān)業(yè)棋手，是否都有自己其他的工作？
是的，他們基本都有其他的工作，不過(guò)我們也有非常多的專(zhuān)業(yè)棋手正投身在五子棋基礎(chǔ)培訓(xùn)的工作中?？梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在這一代五子棋人，就是五子棋項(xiàng)目的拓荒人。可能過(guò)了十幾二十年后，就會(huì)有職業(yè)的賽事活動(dòng)，下一批的棋手可以像圍棋這樣，依靠獎(jiǎng)金收入來(lái)維持自己生活，把五子棋作為自己的職業(yè)。我們這一代就是在做開(kāi)荒，做青少年的培訓(xùn)，為將來(lái)五子棋人口以及項(xiàng)目的發(fā)展做一些基礎(chǔ)。
Q：中國(guó)五子棋目前在世界范圍呢處于什么地位？之前有聽(tīng)說(shuō)是日本最強(qiáng)？
最早的時(shí)候，也就是在90年代那個(gè)時(shí)候肯定是日本最強(qiáng)，當(dāng)時(shí)日本派人到中國(guó)棋院來(lái)交流的話，他們都是帶著一種指導(dǎo)的心態(tài)來(lái)的，他們確實(shí)也有這樣的資本。包括上海這邊也接受過(guò)日本人的指導(dǎo)。
不過(guò)，通過(guò)這20年的發(fā)展，應(yīng)該說(shuō)我們目前的五子棋競(jìng)技水平已經(jīng)超越了日本。這個(gè)從我們近幾年的比賽就可以看得出來(lái)，比如說(shuō)2018年我們?cè)谑澜鐖F(tuán)體錦標(biāo)賽奪冠，當(dāng)時(shí)日本就是被我們壓在下面；然后這幾年世界個(gè)人錦標(biāo)賽中，我們也有獲得個(gè)人冠軍的，比如曹冬、祁觀、吳迪。我個(gè)人略有遺憾，2017年那次拿到的是個(gè)人亞軍，不過(guò)我力壓日本的中村茂（他獲得季軍），冠軍被歐洲棋手蘇切科夫奪得。所以目前來(lái)說(shuō)，至少我們競(jìng)技水平已經(jīng)趕上了日本，特別是我們青少年通過(guò)十年的快速發(fā)展，現(xiàn)在在世界范圍主要的年齡段中，我們都有不小的優(yōu)勢(shì)。
主要對(duì)手除了日本之外，還有愛(ài)沙尼亞和俄羅斯。這三個(gè)國(guó)家是我們?cè)谑澜绶秶鷥?nèi)，從專(zhuān)業(yè)水平來(lái)說(shuō)三個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手。
Q：五子棋其實(shí)比圍棋更大眾，因?yàn)楹芏嗳丝赡軟](méi)有學(xué)過(guò)，但也知道五子棋，也會(huì)簡(jiǎn)單地下。那么專(zhuān)業(yè)五子棋跟業(yè)余五子棋有最大區(qū)別是在哪里？
其實(shí)所謂的專(zhuān)業(yè)五子棋，其實(shí)就是從規(guī)則上把這個(gè)項(xiàng)目更加地趨向于平衡——就是讓它的競(jìng)技性得到更好的一個(gè)保障。因?yàn)閺奈覀儌鹘y(tǒng)規(guī)則上來(lái)說(shuō)，一般先手方，也就是黑方肯定是占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。那么在專(zhuān)業(yè)規(guī)則下，我們通過(guò)一些規(guī)則的設(shè)置，比如“三手交換”，使得黑白方在開(kāi)局時(shí)，有不確定性，通過(guò)規(guī)則對(duì)先手方的選擇進(jìn)行了限制；還有，我們從“五手兩打（或N打）”來(lái)說(shuō)，讓黑方給出更多的變化選擇，讓白方在通過(guò)變化選擇，能夠有更多的有機(jī)會(huì)去選擇到一些相對(duì)平衡局面。我覺(jué)得這其實(shí)是專(zhuān)業(yè)規(guī)則帶來(lái)的（讓五子棋上升到競(jìng)技這樣的一個(gè)項(xiàng)目）的最大意義。
大眾可能會(huì)有誤解，就是覺(jué)得專(zhuān)業(yè)五子棋規(guī)則好像太復(fù)雜了。其實(shí)從基本的字面上來(lái)說(shuō)，它是一點(diǎn)都不復(fù)雜的。我們?cè)谶@么多年的教學(xué)中看到，基本一年級(jí)或者是幼兒園的小朋友通過(guò)一兩節(jié)課，對(duì)于這些規(guī)則能做到滾瓜爛熟的掌握，他們?nèi)狈Φ氖菍?duì)于定式以及棋型的積累，不過(guò)所有項(xiàng)目的發(fā)展，都是要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和積累的。
所以這是我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)規(guī)則的意義和價(jià)值，我們不需要把它去上升到跟業(yè)余對(duì)立，其實(shí)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，大家的目的是一樣的。專(zhuān)業(yè)規(guī)則保證相對(duì)平衡，不過(guò)從娛樂(lè)角度來(lái)說(shuō)，業(yè)余規(guī)則更簡(jiǎn)單一些。
Q：?五子棋有很多開(kāi)局吧？想了解下朱老師這個(gè)水平的棋手，腦海里要記多少種開(kāi)局？
其實(shí)從棋的本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，五子棋所有的定式都離不開(kāi)棋型，對(duì)棋型的理解又離不開(kāi)計(jì)算，所以計(jì)算是一切的基礎(chǔ)。就像金字塔沒(méi)有塔基的話，你上面高層是沒(méi)有用的。有了計(jì)算基礎(chǔ)后，在這個(gè)基礎(chǔ)上我理解了很多棋型，或者說(shuō)我臨場(chǎng)的時(shí)候可以反映出很多棋型。有很多的必勝開(kāi)局或者定式，從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)只需要去理解就可以，并不是所有都需要靠記憶記住。
到我們這個(gè)水平層面來(lái)說(shuō)，每一種開(kāi)局的一些基本棋型，或者說(shuō)一些經(jīng)典定式，那我們肯定是要有所記憶和了解的，然后在每個(gè)開(kāi)局都有涉獵的前提下，我們會(huì)對(duì)主要開(kāi)局進(jìn)行一定的研究和準(zhǔn)備，具體數(shù)量的話還沒(méi)有辦法完全絕對(duì)的去統(tǒng)計(jì)。
現(xiàn)在我們開(kāi)局簡(jiǎn)化到前三科，只有26種開(kāi)局，但是這26種每種下面都會(huì)衍生出很多變化，而8個(gè)打點(diǎn)后面都是幾何成倍增長(zhǎng)的變化，所以變化數(shù)量是非常多的。從專(zhuān)業(yè)棋手的角度來(lái)說(shuō)，如果要達(dá)到頂尖的話，肯定要有量的堆積，所以練習(xí)和積累是必不可少的。
Q：?五子棋要下到高水平，主要靠的是什么？計(jì)算還是記憶，或者是比賽經(jīng)驗(yàn)？
一個(gè)高水平棋手，這些其實(shí)都是需要的，對(duì)于時(shí)間的投入也是必不可少的。當(dāng)然從計(jì)算方面來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的天賦肯定是有差異的，有些人的空間想象記憶能力比較好，可能他能記住的點(diǎn)就比較多，而有些人記憶會(huì)比較少，但是通過(guò)后天的努力和非常認(rèn)真的練習(xí)是可以提高的。
另外從比賽經(jīng)驗(yàn)角度來(lái)說(shuō)，主要就是實(shí)踐。實(shí)踐分為兩塊，一塊是平時(shí)在無(wú)壓力狀態(tài)下的練習(xí)，另一塊就是參賽，在有壓力的情況下，參賽跟平時(shí)的練習(xí)有完全不同的感受。對(duì)于青少年棋手來(lái)說(shuō)，參賽非常重要，閉門(mén)造車(chē)的進(jìn)步是很緩慢的，通過(guò)賽事可以接觸到不同風(fēng)格的人，通過(guò)不同風(fēng)格的棋局內(nèi)容積累，才能進(jìn)步的更快。
Q： 說(shuō)到風(fēng)格，五子棋也有“棋風(fēng)”的說(shuō)法嗎？朱老師是什么棋風(fēng)呢？
有。五子棋的棋風(fēng)主要是三類(lèi)：防守型、進(jìn)攻型、控制型。這三類(lèi)棋風(fēng)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有明顯的體現(xiàn)，不過(guò)要成為一個(gè)成熟的頂尖棋手，最后要殊途同歸——也就是這三塊都要兼而有之。缺失了任何一塊，這一盤(pán)棋都不可能下的特別完美。我的棋風(fēng)更偏向于攻擊，喜歡主動(dòng)出擊。
Q：業(yè)余愛(ài)好者如何學(xué)習(xí)才能進(jìn)步較快？
應(yīng)該說(shuō)所有的項(xiàng)目，如果有人能夠帶你入門(mén)的話，那肯定是更好的一個(gè)捷徑。以前我們這一代棋手主要靠自學(xué)，當(dāng)時(shí)是通過(guò)線下的交流后，自己不斷摸索。
有老師能夠教的話會(huì)進(jìn)步更快，所以我也非常羨慕現(xiàn)在的青少年，他們有我們這樣的一批教練，我們通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)的傳授，就可以幫他們躲過(guò)很多陷阱，不用在錯(cuò)誤的道路上走一遍。
另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是一個(gè)非常好的自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我最早接觸現(xiàn)代五子棋的時(shí)候，也是借助了網(wǎng)絡(luò)的力量，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我當(dāng)時(shí)也不可能接觸到那么多人，進(jìn)步也不會(huì)這么快。我們現(xiàn)在有很多專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，你們推出的“弈客五子棋”就很不錯(cuò)。
Q：說(shuō)到弈客五子棋，我們?nèi)ツ昴甑讋偵暇€了“弈客五子棋”APP，朱老師對(duì)我們這款A(yù)PP有何評(píng)價(jià)？
弈客之前做的是圍棋，目前兼顧著開(kāi)發(fā)五子棋應(yīng)該說(shuō)是非常不容易。最近弈客五子棋平臺(tái)上也承辦了不少比賽，從規(guī)則上面來(lái)說(shuō)弈客已經(jīng)做的非常不錯(cuò)了，和國(guó)內(nèi)主流規(guī)則已經(jīng)基本接軌，不過(guò)一些小細(xì)節(jié)還可以去完善，比如目前對(duì)局時(shí)間的設(shè)置只有固定一種，時(shí)間可選性有待增強(qiáng)。此外，新聞宣傳這塊也是非常不錯(cuò)的，今后可以考慮多放一些定式和習(xí)題，發(fā)展成一個(gè)線上教學(xué)平臺(tái)。
Q：用時(shí)設(shè)置確實(shí)是我們需要改進(jìn)的地方。那么國(guó)內(nèi)比賽一般是什么用時(shí)規(guī)則呢？
青少年全國(guó)比賽主要是以1小時(shí)的包干為主，成人比賽一般會(huì)用加秒制，就是每方1小時(shí)外每手棋加30秒。市級(jí)青少年比賽的用時(shí)是每方30分鐘，而弈客上目前的用時(shí)是20分鐘包干，所以弈客如果能在用時(shí)上做一些調(diào)整，可以更科學(xué)和理想一些。
Q：如何看待“弈客五子棋”中的開(kāi)局庫(kù)板塊？它是否能縮小專(zhuān)業(yè)和業(yè)余棋手間的差距？
開(kāi)局庫(kù)是一個(gè)很好的創(chuàng)新，但還需要一定的完善。根據(jù)我的了解，開(kāi)局庫(kù)主要是無(wú)禁手的規(guī)則，之前也有一些專(zhuān)業(yè)棋手做過(guò)測(cè)試，在某些情況下AI的判斷會(huì)有很大的出入——就是部分局面相對(duì)平衡，但也有一些是執(zhí)白必勝。不過(guò)作為民間規(guī)則，以?shī)蕵?lè)為主的話，我認(rèn)為也沒(méi)有太大的問(wèn)題，給了大家更多的選擇。
業(yè)余棋手跟專(zhuān)業(yè)棋手之間最大的差距，并不是在定式上，而是我前面說(shuō)的計(jì)算和對(duì)于棋型的理解。某些業(yè)余棋手在某個(gè)局面下的非常多，比如下了一萬(wàn)盤(pán)，那么他也會(huì)熟悉這個(gè)局面怎么下比較好，但是在未知局面下，他的計(jì)算能力還是會(huì)體現(xiàn)出和專(zhuān)業(yè)棋手明顯的差距。開(kāi)局庫(kù)如果是一個(gè)比較平衡的局面，并不太會(huì)拉近業(yè)余棋手和專(zhuān)業(yè)棋手之間的差距。
Q：朱老師是否了解圍棋？你覺(jué)得圍棋與五子棋有哪些相通之處？
我對(duì)于圍棋了解不深，因?yàn)槲覐男](méi)學(xué)過(guò)圍棋，到現(xiàn)在也不會(huì)下。但是在這么多年的教學(xué)中，也碰到過(guò)不少學(xué)過(guò)圍棋的學(xué)生來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)五子棋的。我覺(jué)得圍棋跟五子棋有兩點(diǎn)相通性：第一是來(lái)歷，他們都是我們國(guó)家發(fā)明的黑白棋種，從文化上來(lái)說(shuō)都是同根同源的；另外一點(diǎn)，對(duì)于青少年的思維培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)這一塊，我覺(jué)得圍棋和五子棋也有相似的地方。
不過(guò)相比圍棋，五子棋對(duì)于局部計(jì)算的嚴(yán)謹(jǐn)性要求更高。圍棋可能某個(gè)局部虧了，還有逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，五子棋如果犯了個(gè)小錯(cuò)，可能這盤(pán)棋就結(jié)束了，沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)。
Q：圍棋和五子棋都是“五棋一牌”的棋種，那么五子棋和其他棋種有沒(méi)有相通的地方？五子棋棋手轉(zhuǎn)型其他棋種，或者其他棋種棋手轉(zhuǎn)型五子棋的有沒(méi)有？
這個(gè)是有的。我們國(guó)家的智力競(jìng)技項(xiàng)目主要就是“五棋一牌”這六種，種類(lèi)上還是偏少，很多孩子的選擇面并不多，所以各項(xiàng)目間轉(zhuǎn)型的有很多，比如有很多圍棋轉(zhuǎn)五子棋的，也有五子棋轉(zhuǎn)橋牌或國(guó)跳的，各種各樣的都有。但是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去有一點(diǎn)是不會(huì)變的，就是計(jì)算是基礎(chǔ)，這是所有棋類(lèi)項(xiàng)目共通的地方。
從數(shù)學(xué)角度上來(lái)說(shuō)就是心算能力，這個(gè)能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是永久性的。有了這個(gè)基礎(chǔ)的孩子，轉(zhuǎn)型其他棋類(lèi)項(xiàng)目，對(duì)于沒(méi)有心算能力的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)肯定會(huì)更容易一些。這個(gè)基礎(chǔ)打的好的話，對(duì)孩子將來(lái)不只是學(xué)棋，對(duì)學(xué)習(xí)其他的東西也是很有幫助的。
Q：朱老師下到這么高水平，相信一定離不開(kāi)對(duì)五子棋的熱愛(ài)。在您看來(lái)，五子棋最有意思的地方是哪里？
有意思的地方主要有兩個(gè)方面。第一個(gè)是從五子棋的基本規(guī)則來(lái)說(shuō)，只要連成五顆就可以，剛接觸的時(shí)候會(huì)覺(jué)得規(guī)則很簡(jiǎn)單，所以會(huì)很容易吸引人。不過(guò)在你真正去試過(guò)幾次以后，特別是跟一些水平相近的對(duì)手去交流的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它不是一個(gè)那么容易的事情，通俗來(lái)說(shuō)就是“易學(xué)難精”。
第二個(gè)因?yàn)閷?duì)于用具的需求相對(duì)比較簡(jiǎn)單，因?yàn)槲遄悠迨歉?jìng)技棋類(lèi)中唯一一個(gè)不吃子的項(xiàng)目。比如說(shuō)你要下圍棋，如果沒(méi)有棋子，是沒(méi)辦法下的。但是五子棋你只要有方格本，我們畫(huà)畫(huà)圈、畫(huà)畫(huà)叉就可以把一盤(pán)棋完整地下下來(lái)。哪怕沒(méi)有方格本，只要有一張白紙，我也可以跟周邊的人下棋，這是其他棋類(lèi)做不到的。
Q：朱老師未來(lái)有什么目標(biāo)？從棋手和老師的角度都可以談?wù)劇?/p>
從棋手角度來(lái)說(shuō)，這20年參加國(guó)內(nèi)外重要的賽事，有兩個(gè)個(gè)人冠軍還沒(méi)有獲得過(guò)：一個(gè)是世界五子棋錦標(biāo)賽個(gè)人冠軍，還有就是全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)我獲得過(guò)團(tuán)體冠軍，但個(gè)人冠軍還沒(méi)獲得過(guò)。對(duì)于這兩個(gè)頭銜，未來(lái)這幾年有機(jī)會(huì)的話，我還是會(huì)想辦法再?zèng)_一沖，趁自己還有一些精力。
另外從教練員的角度來(lái)說(shuō)，希望看到學(xué)生取得更好的成績(jī)以及成長(zhǎng)，同時(shí)也希望他們個(gè)人有更好的發(fā)展。我教的最大的一個(gè)學(xué)生，目前已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)工作了，他從05年那時(shí)候就跟著我學(xué)，現(xiàn)在十幾年過(guò)去，他從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)參加工作的人，過(guò)兩年可能要去喝他的喜酒去。所以看到這些孩子們的成長(zhǎng)，包括他們?cè)谖遄悠逯馊〉玫陌l(fā)展，都令我非常高興。
Q：最后一個(gè)問(wèn)題，朱老師五子棋生涯印象最深的是哪局棋？或者說(shuō)哪步妙手？
名字我就不提了，在2003年全國(guó)圍棋邀請(qǐng)賽關(guān)鍵的一盤(pán)棋中，我取得了比較有優(yōu)勢(shì)的開(kāi)局，但對(duì)手對(duì)這個(gè)變化也很了解，一度走到了我未知的局面。此后有步棋我長(zhǎng)考了大概三四十分鐘，終于找到了一招絕妙的妙手取勝。這是從棋的內(nèi)容角度，讓我印象最深的。
另外在2012年的時(shí)候，中國(guó)棋院舉辦了世界五子棋團(tuán)體公開(kāi)賽，我們?cè)谀骋惠唽?duì)上了日本隊(duì)。我在第二臺(tái)遭遇了日本連珠屆（小編注：五子棋在日本被稱(chēng)為“連珠”）的歷史第一人中村茂，當(dāng)時(shí)在正式比賽中，中國(guó)棋手幾乎沒(méi)有人贏過(guò)他。那盤(pán)棋我最后逆轉(zhuǎn)取勝，令我印象非常深刻。中村茂在日本連珠屆被稱(chēng)為“棋神”，他在日本連珠界蟬聯(lián)了幾十年的名人，這是非常非常優(yōu)秀的一個(gè)棋手，目前還活躍在日本棋壇。
朱建鋒與“弈客獅子頭”李剛合影
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