象棋是中華民族的文化瑰寶，它源遠(yuǎn)流長，趣味濃厚，千百年來長盛不衰。象棋集文化、科學(xué)、藝術(shù)、競技于一身，不但可以開發(fā)智力，鍛煉人的毅力，而且可以修心養(yǎng)性，陶冶情操，深受廣大群眾的喜愛。無論城市和農(nóng)村，常?？梢娂y枰對(duì)弈的象棋愛好者。在小朋友中開展象棋活動(dòng)，可以豐富業(yè)余生活，開發(fā)智力，增進(jìn)健康，培養(yǎng)競爭意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。

為弘揚(yáng)國粹，打造象棋特色幼兒園，汕頭市藍(lán)天幼兒園攜手汕頭市金砂棋院，在藍(lán)天幼兒園啟動(dòng)藍(lán)天幼兒園國粹象棋特色課程，把學(xué)習(xí)象棋納入到了幼兒日常教育活動(dòng)中來。本著立足特色，傳承民族傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神，凸顯幼兒園特色，“以棋健體、以棋益智、以棋修德、以棋立園”的校園文化特色，全面提高孩子的整體素質(zhì)。

幼兒園引進(jìn)象棋特色文化元素，對(duì)園區(qū)進(jìn)行軟硬件配套，開設(shè)象棋多功能室及課件配套，讓孩子對(duì)象棋有直觀的了解，金砂棋院派出專業(yè)教練林喜帆老師對(duì)幼兒園所有老師進(jìn)行象棋專業(yè)培訓(xùn)。

接受象棋專業(yè)培訓(xùn)后，幼兒園的老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，對(duì)孩子們進(jìn)行因材施教，采取多種教育教學(xué)方法，從最基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)棋盤、學(xué)習(xí)擺棋，走棋，吃子、基本布局方面入手······，讓孩子們循序漸進(jìn)的接觸和學(xué)習(xí)象棋，逐步加深對(duì)象棋的認(rèn)識(shí)。

孩子們的興趣表現(xiàn)得越來越高漲，藍(lán)天幼兒園的家長也開始加入到學(xué)習(xí)行列，上周四晚上的教師培訓(xùn)，欣喜的看到，有孩子的爸爸、媽媽一起在聽課，學(xué)習(xí)、對(duì)弈，為了更好的跟孩子互動(dòng)，謝璟熙媽媽開始通過網(wǎng)絡(luò)搜索象棋教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊與孩子切磋，璟熙小朋友學(xué)會(huì)了象棋的很多基本走法，可以開始和老師對(duì)弈了。陳堉菡小朋友的哥哥是金砂棋院的小高手——象棋地方大師陳祺楠，一家人都受象棋的熏陶，“棋”樂融融，樂在“棋”中。相信通過老師、小朋友與家長的有效聯(lián)動(dòng)、交流，定能對(duì)國粹象棋特色發(fā)展起促進(jìn)作用。

金砂棋院高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，專門組建幼兒園執(zhí)教團(tuán)隊(duì)，由棋院負(fù)責(zé)人、象棋冠軍導(dǎo)師林峰、棋院高級(jí)教練林喜帆、廣東省智力運(yùn)動(dòng)會(huì)象棋女子成年冠軍許佳琳等組成教練小組，林喜帆老師擔(dān)任主教練進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

藍(lán)天幼兒園林娜園長帶頭參加到教師培訓(xùn)活動(dòng)，在園長的感召下，幼兒園從園長到老師、幼兒園小朋友都極積參加到這項(xiàng)有意義的智力運(yùn)動(dòng)中，僅僅兩三周的時(shí)間，幼兒園的象棋活動(dòng)氛圍濃厚，周四晚，都可以見到紋枰對(duì)弈，“棋”樂融融的景象，相信通過棋院、幼兒園和孩子家庭的三方的進(jìn)一步聯(lián)動(dòng)，形成全園”一盤棋”的良好氛圍。

藍(lán)天幼兒園林娜園長說：“本學(xué)期藍(lán)天幼兒園與金砂棋院聯(lián)合開展國粹象棋教學(xué)活動(dòng)，希望打造成為象棋特色幼兒園，希望孩子們通過學(xué)象棋可以有良好的收獲，提高他們的智力、耐力、邏輯思維能力，提高學(xué)習(xí)注意力、想象力！愿象棋學(xué)習(xí)也帶給孩子豐富的精神生活，更進(jìn)一步促進(jìn)師生、親子關(guān)系！”

金砂棋院負(fù)責(zé)人林峰覺得：“象棋是益智養(yǎng)心的體育活動(dòng)。能開發(fā)智力，培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力和邏輯思維能力，增強(qiáng)孩子的合作意識(shí)、交流意識(shí)、自主意識(shí)，潛移默化促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展，幼兒在了解象棋淵源的過程中，能夠自然傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)良品質(zhì)?！?/p>

相信通過打造象棋特色，藍(lán)天幼兒園的孩子們通過以棋促智，以棋養(yǎng)性，未來一批批象棋之星將從這里起步。