楊官璘（1925年5月29日－2008年1月4日），廣東省東莞鳳崗鎮(zhèn)塘瀝村人。中國(guó)首批象棋特級(jí)大師，象棋國(guó)家級(jí)教練員。精于中炮對(duì)屏風(fēng)馬的各種布局變化，殘局功力尤深，享有“南粵棋王”、“魔叔”的美譽(yù)。
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楊官璘6歲時(shí)以善弈知名鄉(xiāng)里，10歲被鄉(xiāng)鄰稱為“鄉(xiāng)下棋王”。1949年至1951年在香港當(dāng)職業(yè)棋手。1951年起在廣州從事象棋研究及比賽。1956 年獲首屆全國(guó)象棋賽冠軍，自1956年至1983年共參加了18屆全國(guó)象棋個(gè)人賽，四次獲得冠軍，13次進(jìn)入全國(guó)前六名，1977年至1982年代表廣東隊(duì)獲三次全國(guó)團(tuán)體冠軍。1982年被授予國(guó)家第一批象棋特級(jí)大師稱號(hào)。1987年獲得“健力杯”冠軍。1999年以不敗戰(zhàn)績(jī)捧走“元老杯”成了名符其實(shí)的棋壇老元戎。1999年被評(píng)為“新中國(guó)棋壇十大杰出人物之一”。
楊官璘馳騁棋壇五十余年，曾任廣東省七屆人大常委、中國(guó)象棋協(xié)會(huì)副主席、廣東省象棋隊(duì)主教練、廣州《象棋》雜志主編。培養(yǎng)出呂欽、許銀川、莊玉庭等象棋國(guó)手；著有《弈林新編》、《棋國(guó)爭(zhēng)雄錄》、《象棋春秋》等書(shū)。
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2008年1月4日晚18時(shí)30分，因患結(jié)腸癌醫(yī)治無(wú)效，于廣州市中山大學(xué)第一附屬醫(yī)院逝世，享年83歲。
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象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，可以訓(xùn)練思考能力，因而廣受大眾喜愛(ài)．隨著我國(guó)文化體育的日益發(fā)展，棋藝水準(zhǔn)也不斷地提高．但是，對(duì)一個(gè)象棋愛(ài)好者或者棋手來(lái)說(shuō)，怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢？這就成為許多象棋愛(ài)好者深感興趣的課題，這里談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法，供大家參考。
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第一節(jié)、研究象棋的主項(xiàng)與副項(xiàng)
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象棋藝術(shù)，大致上可以分為全盤(pán)對(duì)弈、讓子局對(duì)弈、布局、中局、實(shí)用殘局、排局等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，研究的時(shí)候應(yīng)該以那一項(xiàng)為主呢？
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以住，有些人專門(mén)以雙傌來(lái)取勝棋藝較差的，并且把讓雙傌局當(dāng)成秘訣．因此，在這些人看來(lái)，讓雙馬局是他們研究的主要對(duì)象．又有些人喜歡研究排局，很少下全盤(pán)對(duì)弈，認(rèn)為排局的殺法比全盤(pán)對(duì)弈的殺法還要精采，于是排局就成為這些人的主要研究對(duì)象．但是，象棋比賽是以全盤(pán)對(duì)弈為準(zhǔn)則的，大多數(shù)的象棋愛(ài)好者，都是以提高全盤(pán)的功力為目標(biāo)．所以，研究全盤(pán)對(duì)弈，應(yīng)作為主要的項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱「主項(xiàng)」)，其余則可稱為輔助項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱副項(xiàng))．主項(xiàng)與副項(xiàng)的關(guān)系如何呢？總的說(shuō)來(lái)，一個(gè)棋手必須具備全盤(pán)對(duì)弈功力，然而全盤(pán)對(duì)弈功力是由多種因素構(gòu)成的．讓子對(duì)弈、布局構(gòu)思、中局對(duì)殺、殘局運(yùn)籌以及排局研究等等，都是提高全盤(pán)功力所不可缺少的．以排局來(lái)說(shuō)，它的形勢(shì)是實(shí)戰(zhàn)所不能弈成的，但是它那些運(yùn)子取勢(shì)和解殺還殺的技巧，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)有參考價(jià)值．例如以「七星聚會(huì)」排局來(lái)說(shuō)，通過(guò)研究，可以學(xué)習(xí)兵和車卒的互相牽制的技巧，也能充實(shí)全盤(pán)對(duì)弈的功力。
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關(guān)于讓雙馬對(duì)弈，多數(shù)是高低手的對(duì)弈．讓方因?yàn)樯匐p傌需要采取快速的進(jìn)攻和避免同等的兌子．被讓方則相反，主要是先守后攻和巧妙地兌子，或者以持久戰(zhàn)來(lái)造成多子的優(yōu)勢(shì)．總之，這種對(duì)弈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，可以給全盤(pán)對(duì)弈作為參考．尤其是在全盤(pán)對(duì)弈中兌去雙傌的，如果熟悉雙雙傌局的，對(duì)于雙車雙炮的運(yùn)，總有幫助。
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在提高全盤(pán)對(duì)弈功力的過(guò)程中，常常會(huì)在某一方面出現(xiàn)主要薄弱環(huán)節(jié)，影響到全盤(pán)對(duì)弈功力的提升．因此，如何克服這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，也就成為棋手在某個(gè)階段研究的主要問(wèn)題．克服了這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，全盤(pán)對(duì)弈的功力就能提高一步．克服一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，可能又出現(xiàn)另一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，棋手要及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，并努力克服．全盤(pán)對(duì)弈的功力就是在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)的過(guò)程中提高的。
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全盤(pán)對(duì)弈大致分為布局、中局、殘局等三個(gè)階段，一般來(lái)說(shuō)，這些參考資料都可以在棋書(shū)里找到，尤其是布局和實(shí)用殘局更多．關(guān)于實(shí)用殘局，特別是例殺例和的殘局，基本上都是棋手們從實(shí)踐中歸納出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，而且有許多局勢(shì)己成定式．研究的時(shí)候，可以覆推敲，從而加深印象，記住基本的變化．同時(shí)，還要理解它的要領(lǐng)，即勝或和的關(guān)鍵所在．換句話說(shuō)，既要知其然，還要知其所以然，才能有利于觸類旁通。
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研究布局，當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料，但布局和實(shí)用殘局不同，隨著時(shí)代的演進(jìn)，象棋的布局也在不斷地發(fā)展．目前的各種布局，已經(jīng)比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，有些布局在以往看來(lái)，是“先進(jìn)”的，但現(xiàn)在便不一定了。
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對(duì)弈時(shí)采取何種布局，常常因人而異．不同的對(duì)手采取不同的布局，即使是同一對(duì)手，也不宜一成不變．在上次對(duì)中，這種布局取得了優(yōu)勢(shì)，在下次對(duì)弈時(shí)再采取這種布局，就不一定能占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷?duì)方也在研究對(duì)策．所以，沒(méi)有什么絕對(duì)「先進(jìn)」的布局．各種布局的優(yōu)劣都是相對(duì)的，因時(shí)因人而起變化的．但是，并不能因此而不去研究前人和別人的布局，只是在研究的時(shí)候，要著眼于創(chuàng)新，分析運(yùn)子的度數(shù)是否嚴(yán)密，有無(wú)遷就的著法，畏結(jié)合自己的實(shí)踐，注意能否符合實(shí)戰(zhàn)的問(wèn)題。
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中局變化最復(fù)雜，不易掌握其規(guī)律，雖也可以參閱棋譜的資料，但實(shí)戰(zhàn)中所弈成的形勢(shì)，卻往往為棋譜所不及備載。“譜不可以盡弈之變，法不可以盡戰(zhàn)之奇”，關(guān)鍵在于棋手本身功力的充分發(fā)揮，既要臨危不亂，又不輕敵疏忽，始終認(rèn)真對(duì)待，審時(shí)度勢(shì)，隨時(shí)作出正確的判斷，因勢(shì)利導(dǎo)，奪取勝利。
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全盤(pán)對(duì)弈，是衡量棋藝高低的標(biāo)汁．研究布局，中局和實(shí)用殘局等，都是為了提高全盤(pán)對(duì)弈的水準(zhǔn)．人們必須經(jīng)過(guò)許多的全盤(pán)對(duì)弈，將所學(xué)的理論反復(fù)驗(yàn)證，才會(huì)登堂入室。別人的對(duì)局，特別是名手對(duì)局，很有參考價(jià)值，必須多加研究。我們只要細(xì)心的去分析這些對(duì)局，就可從中吸取有益的東西，來(lái)充實(shí)自己。
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需要指出的是，研究實(shí)戰(zhàn)的東西雖然實(shí)用，但是如布局中的平穩(wěn)，中局時(shí)候的互纏，殘局階段的略優(yōu)等，卻容易使人煩悶。所以，應(yīng)該不厭其煩地反復(fù)鉆研，精入細(xì)微，持之以恒，才能逐步提高實(shí)戰(zhàn)的功力。
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第二節(jié)、如何選擇棋譜
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學(xué)習(xí)棋譜是提高象棋水準(zhǔn)的一種方法．如果不學(xué)習(xí)棋譜，從這方面吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，只進(jìn)行臨場(chǎng)對(duì)弈和單靠個(gè)人努力，棋藝的進(jìn)步必然比較慢，同時(shí)也受到一定的限制。
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當(dāng)然，閱讀棋譜如果是走馬看花，不深入研究，作用是不大的，又何況象棋藝術(shù)仍在不斷地提高呢！事實(shí)證明，過(guò)去算是最好的棋譜，今天看來(lái)還存在許多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤．因此，閱讀棋譜，必須去粗取精，去偽存真，分析它的優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)吸取。
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學(xué)習(xí)棋譜要注意些什么呢！除了精讀著法之外，還要研究它的注解和結(jié)論。
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一、閱讀布局，可以提出不同的見(jiàn)解，借以驗(yàn)證，例如，棋譜里說(shuō)紅方先手，黑方后手，但如果不這樣走，改走其它的著法，能否反先？又例如棋譜的結(jié)論說(shuō)紅方優(yōu)勢(shì)，那是得子得先的，對(duì)于優(yōu)勢(shì)說(shuō)來(lái)當(dāng)然不成問(wèn)題，但黑方的子力卻比較多而又說(shuō)是紅方優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)來(lái)分析各子位置的作用和子力輕重比較等，以證實(shí)或推翻這個(gè)結(jié)論．同時(shí)，最好把閱讀的布局在實(shí)戰(zhàn)中反復(fù)試用，理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
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二、閱讀中局，應(yīng)該注意棄子入局，兌子搶先，運(yùn)子取勢(shì)等．首先把棋譜的著法記熟，作為基本材料，然后依據(jù)棋圖的形勢(shì)，進(jìn)一步要求發(fā)展．例如閱讀棋譜里的棄子入局，可以排演其它的，來(lái)增加知識(shí)，試探在類似的情況下能否適用．又例如經(jīng)過(guò)兌子之，子力似乎相等了，但是兵種尚有區(qū)別，這樣，就應(yīng)該進(jìn)一步去研究．以利下傌炮比雙包容易配合成勢(shì)，所以應(yīng)該分析傌炮方能否搶到先手的問(wèn)題，因?yàn)樵谝话闱闆r下，這時(shí)候的傌炮方是比較便宜的．
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三、閱讀實(shí)用殘局和排局，有一個(gè)共同的方式，先不要看棋譜的著法，自行研究，然后把自己的結(jié)論和棋譜比較，看誰(shuí)正確．遇著簡(jiǎn)單的殘局，還可以走動(dòng)棋子，只以心里計(jì)算．對(duì)于深?yuàn)W的殘局，如果本身棋力還不能理解時(shí)，就要進(jìn)行精讀，并在臨場(chǎng)對(duì)弈中不斷地考驗(yàn)。
第三節(jié)、初級(jí)棋力要臨場(chǎng)對(duì)弈
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棋力高低很難具體的劃介限，大概比高段棋手相差一馬至雙馬的，算是中級(jí)水準(zhǔn)，相差雙馬以下者，都是初級(jí)水準(zhǔn)了．初級(jí)棋力一般說(shuō)來(lái)比較容易進(jìn)步，學(xué)范圍也比較廣泛，不論是開(kāi)，中殘局（包括實(shí)用殘局和排局），以及全盤(pán)戰(zhàn)術(shù)，讓子局等，都適合研究.過(guò)去有些人著重研究殘局， 或布局和全盤(pán)戰(zhàn)術(shù)等，對(duì)提高棋藝都有一定的幫.不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，不能離開(kāi)臨場(chǎng)對(duì)弈.例如研究實(shí)用殘局“車傌仕對(duì)車雙士”或江湖排局“七星聚會(huì)”，本來(lái)也可 以不看棋譜的著法，先由自己研究，然后把自己的結(jié)論和譜比較，看看誰(shuí)正確.可是由于只有初級(jí)棋力，基本功很差，就會(huì)形成力不從心，不但不能研究出正確的著 法，甚至只能一般地閱讀棋譜，還未能在臨場(chǎng)應(yīng)用．所以，初級(jí)棋的人戰(zhàn)再總結(jié)，循環(huán)往復(fù)，把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，對(duì)提高棋藝才有較大的幫助。
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第四節(jié)、中級(jí)棋力的發(fā)展方向
具有中級(jí)棋力的象棋愛(ài)好者，對(duì)象棋下過(guò)不少功夫，有基本的知識(shí)，在一個(gè)地區(qū)或單位里，也算象棋高手了．在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以再經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，不斷進(jìn)步．下面提出兩個(gè)學(xué)習(xí)的方法：
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１、“記棋”：這是一種基本技術(shù)，無(wú)論是總結(jié)對(duì)局，或研究開(kāi)，中殘局，都必須能做到「記棋」事實(shí)證明，下完棋之后，進(jìn)行復(fù)盤(pán)，分析優(yōu)缺點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，是提高棋力的有效方法，全記下來(lái)，則以后便很難分析，所以，對(duì)「記棋」的技術(shù)不能忽視，在平時(shí)的對(duì)弈中，需要經(jīng)常練習(xí)．練習(xí)方式大致有兩種，一種是雙方每走一著棋，就立刻用筆記下來(lái)，至對(duì)局結(jié)束為止．另一種練習(xí)方式也叫“默棋”，在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候不記錄著法，全靠心里記住，待弈完棋之后，才由自己復(fù)盤(pán)．這樣，起初可能不容易將著法全部記住，但是只要平時(shí)多練習(xí)，就可以逐漸多記了．至能夠?qū)⑷康闹〝[出來(lái)，先后著都沒(méi)有調(diào)錯(cuò)，就算可以“點(diǎn)棋”了。
２、“拆棋”：是非常重要的技術(shù)練習(xí)，不但中級(jí)棋手要重視，就是高級(jí)棋手也需要重視，因?yàn)榭偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造新戰(zhàn)術(shù)，都要通過(guò)“拆棋”來(lái)進(jìn)行．一般是和別人對(duì)弈后，不論勝負(fù)，均進(jìn)行復(fù)盤(pán)，以尋求著法的優(yōu)劣的關(guān)鍵所在，包括勝利中找出差距，失敗中找尋優(yōu)點(diǎn)。例如在己方本應(yīng)輸棋的時(shí)候，對(duì)方恰巧出現(xiàn)了錯(cuò)著，演成自造死局，因而造成自己的勝利．但是這樣取勝，不是發(fā)揮高水平得來(lái)的，因此也暴露了自己在技術(shù)方面的許多缺點(diǎn)。而這些，都需要我們通過(guò)拆棋的練習(xí)，并且抱著客觀的態(tài)度，才能找出勝敗的根本原因。
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第五節(jié)、高級(jí)棋力應(yīng)虛心好學(xué)
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一個(gè)象棋高手的成長(zhǎng)，除了勤學(xué)苦練，不斷總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，還要能夠善于吸取別人的經(jīng)驗(yàn)．臨場(chǎng)對(duì)弈是吸取別人經(jīng)驗(yàn)的一種方法，通過(guò)技術(shù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高棋力的效果。以公開(kāi)的掛大棋盤(pán)的比賽來(lái)說(shuō)，棋手的棋雖然比較高，但是也有不少觀眾在對(duì)局過(guò)程中的某些地方，比棋手看得準(zhǔn)確的，所以在比賽之后，觀眾提出不同著法的意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該虛心接受。如果有些意見(jiàn)是片面的希也應(yīng)該虛心考慮，留作參考，或者抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)共同研究，而加以解釋。
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達(dá)到高級(jí)棋力的棋手，還需要不斷地總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并使之提升為理論，然后再回到實(shí)踐中去，經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證，逐步達(dá)到調(diào)和正確。在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中，如果雙方的功力相當(dāng)而又弈成緊張局勢(shì)的時(shí)候，就比較容易出現(xiàn)錯(cuò)漏了。所以，要有心理準(zhǔn)備，如果有錯(cuò)漏在前，則不應(yīng)悔之于后，因?yàn)榕R場(chǎng)后悔，無(wú)濟(jì)于事，容易影響自己的情緒而降低棋力。
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創(chuàng)造新戰(zhàn)術(shù)，是棋手們的重要課題，值得每一個(gè)象棋愛(ài)好者注意．新戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，有的是綜集體的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)整理，或在原有的基礎(chǔ)上走出新著而成．每一個(gè)新戰(zhàn)術(shù)的成功，都必然經(jīng)過(guò)曲折和復(fù)雜的挑戰(zhàn)，是對(duì)棋手的一種考驗(yàn)。所以，堅(jiān)持革命創(chuàng)新，不只是加強(qiáng)技術(shù)的研究，更重要的是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
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中局對(duì)攻而又雙方混戰(zhàn)，是最難算棋的階段，因?yàn)樗撎搶?shí)實(shí)比較多，勿使人迷惑，往往因一著之差，即有全軍覆滅的危險(xiǎn)。所以，下棋的時(shí)候需要全盤(pán)計(jì)算，局部利益必須以全局利益為先。
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但是，怎樣做到掌握全盤(pán)的勢(shì)呢？除了多拆棋和吸取前人的經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)過(guò)千百盤(pán)的對(duì)弈，認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)提高到理論層次，然后再回到實(shí)踐中去加以檢驗(yàn)，這樣循環(huán)往復(fù)，以至無(wú)窮，才能確實(shí)掌握全盤(pán)局勢(shì)．
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第六節(jié)、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)
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戰(zhàn)略在對(duì)局中具有重大作用．其主要內(nèi)容，包括了全局的作戰(zhàn)計(jì)畫(huà)和局部的階段性作戰(zhàn)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，不但要估計(jì)雙方的棋力，同時(shí)要估計(jì)人的因素，即精神力量。有了正確戰(zhàn)略，還要有適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)，才能達(dá)到戰(zhàn)略的目的。戰(zhàn)術(shù)，是為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略意圖而采取的具體方法，是為了解決個(gè)別的戰(zhàn)斗問(wèn)題．象棋戰(zhàn)術(shù)的采取和戰(zhàn)略意圖有密切的關(guān)系，不應(yīng)該孤立地來(lái)看待，局部利益應(yīng)該服從全局利益。
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一般來(lái)說(shuō)，在對(duì)局中如果采用平穩(wěn)的略，穩(wěn)扎穩(wěn)打，較難輸棋，可是也很難取勝，如果采取對(duì)攻的策略，則贏棋的機(jī)會(huì)較多，但也容易失敗。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？這就需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)來(lái)決定了。假如自己很想贏，卻又怕輸而不敢展開(kāi)攻勢(shì)，形成舉棋不定的話，這就是戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的自相矛盾，是對(duì)弈者的忌。至于著法的算度方面，大體上有兩種風(fēng)格，一種是算度深長(zhǎng)而著法一般，一種是算度簡(jiǎn)短而著法卻比較高明．因此象棋界曾有這樣的諺語(yǔ)：“深能克高，高亦能克深”。說(shuō)明了這兩種風(fēng)格，各有長(zhǎng)處和短處。常見(jiàn)棋手們?cè)趯?duì)弈之前，預(yù)先在布局方面作一番細(xì)致的準(zhǔn)備，然后在臨場(chǎng)對(duì)弈中根據(jù)不同的對(duì)手拿出來(lái)應(yīng)用。一般來(lái)說(shuō)，能夠以自己擅長(zhǎng)，對(duì)方卻不熟練的布局進(jìn)攻的話，是比較理想的。這就是以己之長(zhǎng)攻彼之短．但有時(shí)發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處也會(huì)遭到不利，用了自己的短處反獲成功，這是什么原因呢？這就是因?yàn)榧褐L(zhǎng)正碰著對(duì)方的更長(zhǎng)，或者己之短處卻是對(duì)方更短處的緣故．所以，在沒(méi)有開(kāi)始對(duì)弈之前，了解對(duì)手的底細(xì)，「知彼知己」是相當(dāng)重要的。
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要下好象棋，不能單靠從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，食古而不化。應(yīng)當(dāng)采取靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，要做到這一點(diǎn)，需要隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)。
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第七節(jié)、勤學(xué)苦練，戒驕戒躁
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有些人平時(shí)下的功夫不多，只想靠別人的幫助，以求很快達(dá)到高棋力，這樣是往往不能達(dá)到目的，因而失去了信心。同樣地，只戚自己狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，也是不能很提高棋藝的。能夠勝不驕，敗不餒，始終充滿信心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)鍛煉，才能不斷地提高棋藝。
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總而言之，所學(xué)的知識(shí)，還要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，才知道有多少收獲．所謂經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，就是將平時(shí)學(xué)到的，如某種局勢(shì)，在對(duì)弈時(shí)能像百川海一樣，匯集到臨場(chǎng)上來(lái)，在棋盤(pán)里活躍起來(lái)，這些知識(shí)才能真正成為自己的東西。